CONTEXTO:
El sistema educativo de Haití atraviesa dificultades y necesita una reforma. El Ministerio de Educación Nacional y Formación Profesional ha establecido las Escuelas Fundamentales de Aplicación - Centros de Apoyo Pedagógico (EFACAP) para formar a los maestros. Estas estructuras enfrentan problemas de infraestructura y los asesores pedagógicos demandan una mejor formación para los maestros de las redes. El proyecto busca apoyar este modelo de formación continua basado en el EFACAP para mejorar la formación de los maestros, crear una referencia pedagógica y fomentar la creación de redes pedagógicas, con énfasis en la formación didáctica y pedagógica.
BENEFICIARIO:
Ministerio de Educación Nacional y Formación Profesional de Haití (MENFP)
OBJETIVO GENERAL:
Mejorar la calidad de la educación primaria en los cuatro departamentos del sur de Haití.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Fortalecer las estructuras y capacidades de formación de los EFACAP del Gran Sur como centros de formación continua para los maestros en servicio.
RESULTADOS ESPERADOS:
R1. Establecer una estructura de formación de maestros construida, formalizada y experimentada sobre la base de la mejora del modelo EFACAP como centro de formación permanente.
R2. Doce (12) EFACAP (tres por departamento) han sido fortalecidas y mejoradas para ofrecer una formación de calidad. Equipamiento y creación de consejos pedagógicos.
R3. Todos los actores educativos responsables de la formación continua de los maestros: inspectores, directores, personal del MENFP y de la DDE y asesores pedagógicos. Talleres de formación con universidades.
FINANCIAMIENTO:
Contribución AECID: 400.000 euros.