CONTEXTO:
El convenio tiene como objetivo principal fortalecer la calidad de la Formación Profesional en Haití, apoyando la iniciativa del INFP de introducir el enfoque por competencias en las aulas. Se establecerá el primer Centro de Formación de Profesores y Gestores de FP (ENTEC) en colaboración con los Salesianos de Haití. Además, abordará temas de acceso, desarrollo técnico, desarrollo curricular y orientación al empleo. Se llevará a cabo desde un Enfoque Basado en Derechos Humanos, con acciones dirigidas a los jóvenes como Titulares de Derechos, las familias, el personal docente, los socios locales, el Ministerio de Educación y el INFP como Titulares de Obligaciones.
ENTIDAD BENEFICIARIA :
Fundación Jóvenes y Desarrollo (JyD)
OBJETIVO GENERAL:
Facilitar la inserción socio-profesional en condiciones dignas y el ejercicio de la ciudanía global de la juventud haitiana, con especial atención a la juventud en situación vulnerable.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS :
Contribuir en Haití al acceso a una formación profesional inclusiva y equitativa de calidad promoviendo oportunidades pertinentes de aprendizaje integral de la juventud, con especial atención a la juventud en situación vulnerable.
RESULTADOS ESPERADOS :
R1.- Acceso: Favorecer el acceso y disponibilidad de la Formación Profesional a los y las jóvenes (TD), reduciendo las disparidades de género y fomentando las oportunidades para personas vulnerables, de bajo nivel socio-económico, atraso escolar y diversidad funcional.
IOR1.1.- Porcentaje de mujeres que acceden a la FP en la red de Centros que participan en el Convenio.
IOR1.2: Protocolo de apoyo al acceso disponible en los centros del RSFP.
IOR1.3: 2000 estudiantes que han sido admitidos (inscritos) después del curso de nivelación en los centros de RSFP.
IOR1.4: 500 estudiantes que han accedido a becas de estudio
IOR1.5: Existe una rama de FP en un centro que acoge a personas con diversidad funcional en el RSFP.
R2.- Calidad Educativa: Mejorar la calidad de la oferta formativa mediante el enfoque basado en competencias para formar jóvenes profesionales y ciudadanos/as con valores éticos, respetuosos de lo público, que ejerzan los derechos humanos, cumplan con sus deberes y convivan en paz.
IOR2.1: 125 profesoras y 265 profesores han participado en formación APC desagregado por sexo.
IOR2.2.- 75 profesoras y 159 profesores han finalizado la formación en APC (dossier terminado y presentado a INFP)
IOR2.3: 60 profesoras y 127 profesores han sido acreditado por el INFP
IOR2.4: 8 Formadores de Formadores ( F2F) capacitados y acreditados por el INFP. IOR2.5: Al menos se reporta un grado 7 sobre 10 de la satisfacción del profesorado que ha recibido la formación en APC.
IOR2.6: Al menos se reporta Grado 3,5 sobre 5 de satisfacción de Empleadores grado con las competencias adquiridas por el alumnado que realiza prácticas que han sido formados en CFP del RSFP.
IOR2.7: 187 módulos formativos desarrollados incluido el Módulo relativo a ciudadanía global y compartidos con el INFP.
IOR2.8: número de encuentros de los actores vinculados a FP en los que participa el Socio Local.
R3.- Calidad en Gestión: Fortalecer las capacidades de los recursos humanos y técnicos para mejorar la gestión de Centros educativos del Mº de Educación (TO) y de la Red del Socio Local (TR) que participen en el Convenio.
IOR3.1: 40 gestores/as que han participado y finalizado la formación de gestión y APC. IOR3.2: Al menos 12 centros han recibido formación, que disponen y aplican una herramienta de control de calidad educativa y de procesos adaptada.
IOR3.3.- Al menos se diseñan 4 Módulos Formativos elaborados por el ENTEC para la formación de Gestores de FP compartidos con el INFP.
R4.- Orientación profesional: Fortalecer mecanismos de promoción al empleo y al emprendimiento a jóvenes estudiantes de FP, dando prioridad a aquellos en situación de mayor vulnerabilidad.
IOR4.1: 1894 estudiantes mujeres y 4106 estudiantes hombres reciben el módulo formativo para el empleo y la iniciativa empresarial/autoempleo.
IOR4.2.- Número de estudiantes de la RSFP que participan en prácticas productivas en las empresas.
IOR4.3: Número de iniciativas de emprendeduría a las que accede el alumnado.
IOR4.4: se realizan al menos 7 alianzas (acuerdos) para la promoción de emprendimiento.
FINANCIACIÓN :
Total: 2.825.000 euros
AECID: 2.500.000 euros