En las zonas rurales fronterizas del departamento Centro en Haití, en particular en el municipio de Cerca-la-Source, muchos niños se ven privados del derecho fundamental a la Educación.
La Cooperación Española en Haití, con «Arquitectura sin Fronteras» (ASF) y otros socios nacionales e internacionales, está haciendo esfuerzos para corregir esta situación y garantizar el acceso a la educación para todos como sector prioritario.
En esta zona, 1.167 alumnos disfrutarán de 2 nuevas escuelas públicas, que carecían de infraestructuras, y de la ampliación de una tercera.
Son muchos los desafíos que subyacen en la baja calidad del sistema educativo haitiano, cuyas causas se relacionan con cuestiones políticas, económicas, sociales y culturales del país. Uno de ellos es la falta de maestros, como mencionó, Rose Thérèse Magalie Georges, secretaria general de la Confederación Nacional de Educadores de Haití (CNEH), el pasado 5 de octubre, con ocasión del Día internacional de los y las docentes. En efecto, por una parte, la formación de los docentes es insuficiente y está mal adaptada a las necesidades del aprendizaje infantil. Faltan estructuras, programas, recursos y coordinación para garantizar una formación de calidad, previa al empleo. Por otro lado, el difícil acceso a internet, los cortes o ausencia total de energía, la inseguridad y la carestía del combustible, junto con la baja financiación pública existente, limitan también la formación continua y la supervisión del profesorado, así como la asistencia pedagógica a las escuelas. En general, las condiciones de trabajo son precarias y los salarios desmotivadores.
Arquitectura Sin Fronteras (ASF) es uno de los actores de la Cooperación Española que ha centrado su acción en el ámbito educativo. Su colaboración se ubica actualmente en áreas fronterizas del departamento Centro, concretamente en el distrito escolar de Cerca-la-Source. Se trata de un área rural, con población dispersa, alejada de los centros de poder y de las principales ciudades y que, por su proximidad a la frontera dominicana, es lugar de tránsito del flujo migratorio hacia el país vecino.
Como sucede en otras zonas del país y en otros sectores institucionales desconcentrados, la dirección departamental y el distrito escolar no disponen de recursos suficientes ni para la construcción de nuevas escuelas, ni para el mantenimiento de las pocas existentes o la mejora de la formación del profesorado.
Frente a estos desafíos, Arquitectura Sin Fronteras, los socios locales, las instituciones públicas y las comunidades han definido una estrategia centrada en "la mejora global de la calidad de la educación básica y el fortalecimiento de la resiliencia de las comunidades educativas".
Carambonite, Elcorte y Loscacaos son tres escuelas nacionales que se han beneficiado de las acciones de ASF en materia de educación. Estas acciones se han desarrollado en torno a cuatro ejes:
- la provisión de instalaciones escolares adecuadas para crear un entorno favorable al aprendizaje, sostenible, seguro e inclusivo;
- la gestión eficaz y participativa de las escuelas y el refuerzo de las capacidades pedagógicas de los profesores.
- la aplicación de un programa integral de educación en salud escolar, higiene, cuidado del medio ambiente, alimentación sana, primeros auxilios y emergencias
- la introducción de cursos de alfabetización de adultos.
Al final de la intervención, esperada en febrero de 2024, los 1.167 alumnos (590 niños y 577 niñas) de las tres escuelas citadas, dispondrán de dos nuevos espacios y de las mejoras y ampliación realizada en una tercera. En este proceso de construcción, 57 personas de las comunidades (24 mujeres y 33 hombres) han participado directamente en las obras, capacitándose en construcción segura.
Los 18 profesores y 7 profesoras, 2 directores y 1 directora de estas escuelas han recibido acompañamiento para mejorar su desempeño pedagógico y de gestión. Además, se ha implicado a la comunidad educativa en talleres sobre la importancia de mantener a los niños en la escuela, cuidar la higiene, la alimentación y el hábitat. Concretamente, en el ámbito de la salud escolar, un total de 1.480 niños se beneficiaron de los servicios facilitados por una clínica móvil (747 niñas y 733 niños).
Es sabido que la alfabetización de las mujeres provoca un efecto dominó positivo tanto en su autonomización y autoestima como en la mejora de la salud y de la educación de los menores a su cargo.
De 2021 hasta la fecha el proyecto ha facilitado cursos de alfabetización a 240 personas de las comunidades (195 mujeres y 45 hombres).
Las actividades descritas se llevan a cabo dentro del proyecto "Promoción del derecho a la educación en entornos escolares inclusivos, sanos y resilientes, en el municipio de Cerca-la-Source, Haití", financiado por AECID y ampliado por la cooperación descentralizada (Comunidad Autónoma de Madrid Ayuntamiento de San Fernando de Henares). Para información más detallada de este proyecto: https://asfes.org/project/activo-promocion-del-derecho-a-la-educacion-en-entornos-escolares-inclusivos-saludables-y-resilientes-en-la-comunidad-cerca-la-source/
ASF trabaja en Haití desde 1996. Desde esta fecha ha ejecutado 21 proyectos por un importe aproximado de 5 Millones USD, de los que en torno a un 45 % proviene de financiación de la AECID y el resto son aportaciones de comunidades autónomas (Madrid, País Vasco, y Castilla-La Mancha principalmente) así como de entes locales y privados. Educación es el sector en el que se ha invertido la mayor parte (un 78%)de este presupuesto.
En el periodo entre 2003 y 2016 los proyectos se localizaron en el departamento Sureste (mayoritariamente en Anse-à-Pitres). A partir de 2016, ASF amplió su acción geográfica hacia Ganthier, en el Departamento del Oeste, con la organización MIPROS y con TECHO en la comuna de Cabaret. Desde 2019, esta colaboración se extiende al distrito escolar de Cerca-la-Source, en la región fronteriza con República Dominicana del departamento Centro, primero a la Escuela Nacional de Carambonite y luego a las de Los Cacaos y Elcorte.
Otras noticias de ASF en redes sociales y web:
https://www.instagram.com/p/CyK62cZOOSG/?utm_source=ig_web_copy_link&igshid=MzRlODBiNWFlZA==
https://asfes.org/salud-escolar-cerca-la-source-haiti/
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https://asfes.org/15-de-octubre-dia-mundial-de-la-mujer-rural/
